つながるとき

まだ小学校に入る前の未就学児さんにとっては、情報処理の多さや身体的な面からもピアノを弾くことが、思った以上に難しい場合がたくさんあります。

まずは、座って学ぶことに余り慣れていないこと。

楽譜にはたくさんの決まり事があり、覚えること、読み取る情報量が多い。

楽器が大きく、扱うことが大変。などなど

音の高さ、音の長さ、使う指、鍵盤上の位置の一致、いろいろなことが「つながり」、演奏がスムーズになっていきます。

先週は未就学児さん達に「つながり始めている！」と実感できることが何度かあり、私も一安心しました。

つながり始めると、生徒さんの理解度がぐっと上がりますので、新しい曲へのチャレンジも楽になっていきます。

年中さんの生徒さんが上手に練習をしてきましたので、その曲を終わりにして次の曲を練習してきて下さいね！と、まずはそのメロディーを歌ってみようと言ったら、なんと横で生徒さんが上手に弾き始めました！

「弾きたい」という気持ちがとても伝わってきたのです。

書いてあることが実感を伴って理解出来れば、実行したいですよね✨

いろんな角度で、いろいろなアプローチを行いますので、多少時間がかかることもありますが、保護者さまの温かい見守りと、ご協力で出来ていることに感謝しております。

教室を運営している者として、人に恵まれることはとてもありがたいこと。

これからも、生徒さんの成長をたくさん見られることを楽しみにしています✨


三島市　モチーフピアノ音楽教室