先週のレッスンのこと。
小学1年生男子のKくん、レッスンが始まるとすぐに
「今日、すごく頑張ってきたよ！たくさん弾いてきた！」
と笑顔で話してくれ、いつもはプリントなどを最初にすることが多いのですが
「じゃあ、今日はピアノからにしようね」と最初にピアノを弾くことに。
Kくんが言ってくれた通り、本当によく練習してあることが分かり、宿題になっていなかった難しい次の曲まで、弾けるようになっていました✨
「間違って練習していたところもあったけど、お母さんが教えてくれて、昨日頑張って直したんだよ！」と笑顔✨
ここまでは、とても微笑ましいレッスンの場面なのですが、ここから私が
「Kくんだったら、もう少し頑張れるよモード！」に突入してしまいました💦
Kくんは人の話をよく聞いてくれますし、自分の思ったことや、興味のある話もたくさんしてくれます。
理解力も高いですし、楽譜上の関連性を見つけるのが早かったり、おそらく学校ではとても出来る生徒さんなのだと思います。
何でもこなせるKくんに、宿題になっていなかった難しい曲の「難しいところ」の練習をはじめた私。
当然、気持ちは萎えますよね。
だんだん表情が。。。
いつも積極的に取り組んでくれるKくんに甘えすぎました。
帰るときに、お母さまから
「大丈夫です。原動力にするタイプなので！」とありがたい言葉。
ですが、たくさん頑張って、あんなに嬉しそうに話してくれたことを、全肯定してあげられなかった自分がダメ過ぎて、反省でいっぱいでした。
そして今週、走りながら教室に来てくれたKくん✨
「今週もすごく頑張ったよ！」と良い笑顔✨✨
生徒さんのことを信じることって大切だなと改めて思いましたし
同じ間違いを繰り返さないように、気をつけていこうと思っています。
先日、姪の学校の文化祭がありました。
姪の作った陶芸作品を購入！
一緒に行った、姉もたくさん購入していたので、食卓には姪の器やマグカップが並んでいます✨
三島市 モチーフピアノ音楽教室
